2018年06月18日

教材作り 金沢教室より

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ジオボードと言います。スタッフの吉田が作成しております。

これで平面図形の学習をする予定です。

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2018年06月14日

蜂の巣退治から蜂の子試食

レクタス放課後等デイサービス金沢教室にあしなが蜂の巣を見つけました。昨日、利用者の保護者とお子さんが帰りがけに見つけて教えていただきました。

ここは家屋が密集した閑静な住宅地。利用者はもちろんのこと、ご近所にもご迷惑が掛かってはいけません。
早速対策をスタッフで練りました。「役所に電話は?」「業者を紹介されて結構高くつくかも」「完全防備で立ち向かうか?」「誰がやる?・・・・・」

解決策

霧が丘教室でも、市民の森が近いためか軒先に蜂の巣が作られてたことがありました。そのたびに理事長が蜂バスターとして駆除に当たっていました。理事長に相談。すぐに車を走らせ、2時間後には金沢教室へ駆けつけてきました。

あっという間の蜂の巣駆除。

こちらが蜂の巣。
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その後、爪楊枝で蜂の子をほじくりだし、
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理事長「これは美味しんだよ!」フライパン、砂糖、醤油が用意されました。
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勇気を出して初めての試食。
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お子さんの自然体験学習として良い学びのチャンスだったかもしれませんが、あいにく利用者は不在。虫が苦手な子どもも多いので、中には通所を怖がってしまう子もいるかもと利用者一人ひとりの顔を思い浮かべながら、口の中に広がる未知なる味を噛み締めました。甘醤油の後ろから立ち昇る蜂の子の風味。

安全安心のレクタス金沢教室に戻りました。

利用者の皆様へ。安心してお越しください。

ご利用見学希望の方もお待ちしております。

すが




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2018年06月12日

レクタス霧が丘スタッフの今日の気づき

幸せでいるために、1秒のことばを大切にしよう。

・はじめまして
・ありがとう
・がんばって
・おめでとう
・ごくろうさま
・さよなら
等々

そして、完璧を望まないこと!
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posted by レクタス at 23:58| Comment(0) | 日記

2018年06月02日

雨の日を楽しく    傘。。かさ。。。アンブレラ。。。。

     5月の 鯉のぼり につづいて 

     6月は・・・・ 傘。。かさ。。。umbrella。。。。

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ぼやけているので来週撮り直してきま〜す Tsuka 

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撮り直してもあまりかわらない。。。。。。。てるてるぼうずが増えました。。。。。

                                                       
     雨                             ね   。              。
       の                      る         。         。
         日                な              。      。
           が  楽 し く                        。  
                                              


posted by レクタス at 21:47| Comment(0) | 三ツ境教室

2018年05月31日

霧が丘教室スタッフの今日の気づき

親がいじめに加担していた!

間接的にいじめをしている親は多くいる。
それは過干渉である。

「傘を持っていきなさい。」
 
こんな言葉は小さな子供に向けられるもので、
10歳以上の子供に向けるべきものではない。

「今日は午後、雨の予報です」と教えるだけでいい。

親の過干渉は領空侵犯なのである。
それを続けると子供は領空侵犯をしやすくなったり、
反対に領空侵犯をされやすくなったりする。

つまり、いじめをしたり、いじめにあったりする。

上記は、「いじめから子どもを守ろうネットワーク」
で紹介の、親と子の話。


一方、社長と秘書の関係になると話は別だ。
秘書が、「社長、今日は午後、雨が降ってきます」
と言ったところで社長の役にたたない。

「社長、今日は午後、雨です。傘を持って行ってください」
と、問題と対策まで言わなければ忙しい社長の役にたたない。
・・・これは、マネージメントの基本の話でした。(笑)
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posted by レクタス at 22:10| Comment(0) | 日記

2018年05月29日

今年は・・・珍しい?

お隣のお宅のアメリカハナミズキが、今年はやけにきれいだなあと思っていたら、
霧が丘教室のプールの向こうにある「ヤマボウシ」の花がきれいに咲きました。
やはり親戚同士ですね。今年はミズキたちの年なのかも知れません。

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本当の花の外側に大形で白色の総包片が4枚あり、花弁のように見えます。
山の中でこの花を見つけると、なぜかほっとします。

今日は、ここに引っ越してから2回目の珍客です。

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ナナフシが、ぼーっと(失礼!どうしてもそう見えてしまいます)
木の上にいました。擬態の名人だけあります。
よーく見たら、やはり目もあるし、触覚もあるし、昆虫ですね。

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7つの節があるのではなく、「7」はたくさんの意味とか・・・
ナナフシは自重の40倍の重量を運搬することができるとも書いてありました。

ドイツの大学で運搬ロボット製作でナナフシを研究材料にしたとか・・・
ナナフシモデルと呼ばれる6脚ロボットが開発されたそうです。
「ぼーっとしている」なんて、ほんとうに失礼しました。
posted by レクタス at 17:02| Comment(0) | 日記

保護者カフェ 第2回 金沢教室

保護者カフェ 金沢教室

日時:6月22日(金)
    10:00〜12:00ごろまで

場所:レクタス金沢教室
    横浜市金沢区金沢町8第三和光ハイツ2号室
    kanazawa@nporectus.com
045-788-0088

参加費:無料

対象:どなたでも(レクタス会員、非会員関係なく)

お申込:電話・メールでご連絡ください。当日申込も大丈夫です。

備考:お車でお越しの場合は事前にご連絡ください。駐車場が1台分あります。
posted by レクタス at 16:25| Comment(0) | 日記

2018年05月22日

読解力のすすめ

読解力のすすめ

読解力の高い子どもの家庭では、
何が子どもの読解力を育てていたのか?

先日、多摩大学の志賀敏宏教授の講義から、

「語り聞かせ、単語(命令)でない会話(論理、情緒、・・・)」

が家庭内に存在していたからではないかとの説をお聞きした。

私は、正に、そうなのではないかとピンときたので、
今日の学習教室では、論理的な会話を意識してみました。

遊びたいから早く学習を終わりにしたい、とぐずる児童には、
「友達と遊びたい。だから、早く学習を終わらせてください」
と生徒に言わせてから3分前に学習を終了としました。

お母様には、「単語だけではない論理的な会話をしていきましょう。
つまり、“しかし、でも、そして、それから、つまり”といった
接続詞を使った会話を心掛けましょう」などとお話をしました。

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posted by レクタス at 07:45| Comment(0) | 日記

2018年05月21日

レクタス 放課後等デイサービス自己評価表

先週お配りしたレクタス通信に「放課後等デイサービス自己評価表」を載せました。

ブログでも公表いたします。

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posted by レクタス at 11:00| Comment(0) | 放課後等デイサービスレクタス

2018年05月17日

金沢教室の造形教室 5月(2)

金沢教室では、工作が大好きな2人が、毎週、次々と作品を作り出しています。
学習が終わった後のお楽しみタイムです。
この日はS君が、プレイコーナーでスタッフYの作ったミニオンを見て、学習室へ。
工作が始まると、スタッフが集めた材料のなかから、はしごのようなものを見つけ、「かんごくから脱走するミニオン」を作りました。

▼ミニオンがはしごを上ってる! 左上は脱走口だそうです。
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▼スタッフYが作ったミニオン。
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▼こちらは「パコパコロボット」です。
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posted by レクタス at 15:07| Comment(0) | 日記
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