2019年09月12日

第18回 レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境 のお知らせです。

第18回 レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境 のお知らせです。

「“不登校、行き渋り”&“育児について”語る保護者のカフェ」
の内容で、
子育て・子ども教育全般の話題を扱い、保護者、スタッフの皆で楽しく学び合う会です。
 
皆様のご参加をお待ちしております。

お気軽にカフェを楽しむ気持ちでの話題参加も大歓迎です。

日時:H31年10月6日(第一日曜日)
   10:30〜12:30
場所:NPO法人レクタス「三ツ境教室」

対象者:レクタス利用会員保護者 
 及び レクタススタッフ、不登校・行き渋り・育児の課題に関心のある方

費用:300円(飲み物、茶菓子付き)

当月の話題:
(1)「一番病」傾向があるお子さんの支援方法
(2)自由テーマ(自分のこと、お子さんのこと、最近の出来事等) 

お問い合わせ
レクタス三ツ境教室 大島まで
FAX:045-391-3330
mail:join@nporectus.com

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2019年09月07日

レクタス・スタッフの今日の気づき

恐るべき子どもたち、「完全に」教えられました!

小学高学年の算数の学習時間です。

全て回答できましたので、たわむれに!

・o-kay
・good
・nice
・excellent
・amazing

と言っていたら、

逆に「『perfect』は完全ですよ」と教えられました。(笑)

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posted by レクタス at 11:54| Comment(0) | 日記

2019年09月01日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

夏休みの課題「読書感想文」!

これは、ある意味定番なので、レクタスの先生方はそれなりに勉強済みであり、対応はできる!
しかし、課題を決められてた本を「読んでいないが感想文を書く」という指導ができるか?疑問である。(笑)

ところが、凄い生徒がいるもんだ。
本を読んでもいないのに、明日の提出のために、1時間で読書感想文を仕上げてしまった。

「〇〇は、・・・という内容であるが、これは、私が読んだ『〇〇という本と類似している』(本当か?)
このストーリーは、さすがである。若者の心を捉えている。(意味がよくわからない?)
〇〇という色は、私の解釈では、・・・という意味を持っている。
同様に、〇〇という色は、・・という意味を持っている。
〇〇という色は、・・・という意味を持っている。
と思っている。(だから何なんだ?)
・・・大変参考になった」
というような内容で書いていた。

とにかく、字数の制限をクリアしていた。
驚くべき能力だ。脱帽である!

さて、
【いじめの早期発見におすすめな方法】
・・・私の発見ではありません。
“ママ先生 平田由里子様”の受け売りですが、
「なるほど」と感心しました。

「筆箱チェック」です。
・・・・・・・・・・
筆箱をみると、学校生活の様子がよく分かります。
学校生活で何かあると、筆箱が荒れてきます。
時々お子さんの筆箱をチェックしてみて下さいね。
何かあったときは、
アドバイスせずに、子どもの話をじっくり聞いてください。
・・・・・・・・・・
具体的で、すごく良くわかるアドバイスと思いました。

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2019年08月15日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

「ICTに学びを救われる子はあなたのそばにいる」

漢字が読めない、書けないお子さんがいる。
まずは、手書きではなく、キーボードによる入力を覚えていくことが良いのではないか。

さて、そんなお子さんに役に立つ、デジタル教科書がある。
デジタル教科書には音声読み上げ機能がついているし、テキスト入力、ペンの手書き入力もできる。

東京学芸大学附属小金井小学校の活用事例を見てみよう。

例1:
特に読みの困難が強くそのせいで漢字の定着も悪かった小4のAさん。
読み書きの苦手意識がとても強く、無気力で授業中寝てばかりという状態から支援がスタートした。
Aさんの場合、読み上げを活用すれば内容が理解ができることがわかり、書く手段もキーボード入力や音声入力を活用して学習に取り組めるようになった。

例2:
小6のCさん。漢字の読み書きに課題のあったCさん、読みは音と漢字の関連をつなぐこと、書きは書き順を動画やなぞり書きで確認することをアプリを使って練習し、手がかりをつかんでいった。(アプリは、「筆順」がある)
低学年の漢字も定着していなかったが、自尊心を考え6年生の漢字からスタートして戻っていった。
取り組み後、次第にCさんの「書きたい」という気持ちや自信が強まり好循環に転じる。
特性上、過度に丁寧に書くことを求めることは難しかったが、手書きで解決できる場面も増えた。
もともとキーボードでの入力が得意で、場に応じて自ら入力方法を選んで解決することもできたため、ノートをパソコンでとることで情報を集約し、参照する手立ても持てるようになる。
自分の学び方への納得感と誇りは、通常級の学習に参加する際にタブレットを持ち込み活用する姿につながっていった。

・・・という事例からも、キーボードの入力を覚えておくことは最初の必須であろう。
加えて、音声入力は覚える必要もなく活用できる。

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2019年08月01日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき


夏休み真っ最中ですが、
親子げんかも真っ最中ではないですよね。(笑)


疲れてお父さんが帰ってきます。
「おい、スマホばかりやってないで勉強しろ!」

お子さんは、
・・・今やろうと思っていたのに・・・
「ウザイなー!」と言い返すと、

お父さんは、
「ウザイとは何だ!親に向かって言う言葉か!」と怒鳴ってきます。


・・・・・これって、「勝ち敗け争い」ですね。
「勝ち敗け争い」の時は、どっちも自分が正しいと思っているから、相手に勝とうとすると、争いが永遠に続きます。

「勝ち負け争い」から抜けるコツは、「負けてもいいから、話し合える関係を作ること」です。

ポイントは、できるだけ落ち着いた「声」と「言い方」をするといいですが、
例えば、
「お父さんも心配なのかもしれないけど、今からしようかと思っているとこで言われると、私もイライラしちゃうの。
お父さんと喧嘩したいわけじゃないから、いきなり強く言うのはやめて欲しい。
私も変に反抗しないようにするから」
って言ったら、お父さん、どんな反応するだろうね?

こちらが落ち着いて話すと、お父さんも落ち着いて返してくれる可能性が、高まると思います。
本当は、お父さんの方からそうして欲しいところだけど、
「勝ち負け争い」は、「心理的に大人」の方から折れる必要があります。

・・・・・ここでは、お子さんが大人になって下さいね。(笑)

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posted by レクタス at 08:45| Comment(0) | 日記

2019年07月21日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

教育改革のポイントは3つです!

来年から教育が大きく変わります。
教育改革のポイントは3つです。

1つ目、小学校から英語も3年生から始まります。

2つ目のポイントは、プログラミング。
コンピュータのプログラミングは、小学校1年生から始まります。

そして、三つ目、この3つ目のポイントが一番の肝です。
今までの教育の考え方をガラッと変えます。
今までの教育は、みんなが同じが良い事だったんです。
とにかくみんなが同じ。
個性をどうやって伸ばしていくかと教育に変わるということが、
教育改革の3つ目のポイントなんです。

教育改革を次々に進めていって、人口が減ることを嘆くよりも、
人口が減ることを強みに変える国作りをやっていく。
・・・そんな政治に期待をしたいと思いますが、

レクタスではどうか?
1つ目、2つ目の英語とプログラミングは先生が勉強すればいいだけのこと。
心配はいらない。(勉強すればね!(笑))
3つ目は、個性をどうやって伸ばしていくかですが、
レクタスでは、個性にあった学習に正面から向き合ってきているのでこの延長線上にある。
さらに進めて、「教える学習」から「学ばせる学習」に手間暇をかけていけばいいのだろう、と理解しているところです。

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posted by レクタス at 08:51| Comment(0) | 日記

2019年07月03日

第17回 レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境 のお知らせです。

第17回 レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境 

のお知らせです。


「“不登校、行き渋り”&“育児について”語る保護者のカフェ」
の内容で、
子育て・子ども教育全般の話題を扱い、保護者、スタッフの皆で楽しく学び合う会です。
 
皆様のご参加をお待ちしております。

お気軽にカフェを楽しむ気持ちでの話題参加も大歓迎です。

日時:H31年8月4日(第一日曜日)
   10:30〜12:30
場所:NPO法人レクタス「三ツ境教室」

対象者:レクタス利用会員保護者 
 及び レクタススタッフ、不登校・行き渋り・育児の課題に関心のある方
費用:300円(飲み物、茶菓子付き)

当月の話題:
(1)我が子の場合、将来を見据えて、
   ・中学では何を学ぶことがいいのか?
   ・小学ではどのように過ごしたらよいのか?
(2)自由テーマ(自分のこと、お子さんのこと、最近の出来事等) 

お問い合わせ
レクタス三ツ境教室 大島まで
FAX:045-391-3330
mail:join@nporectus.com

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posted by レクタス at 23:35| Comment(0) | 日記

2019年06月30日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

過去は変えられる!

なぜか?
過去の失敗は笑い話にできる。
失敗を糧にして成功するまで挑戦していく。
という意味で「失敗は成功のもと」と言えるが・・・。

ところが、
そのようにできる人ばかりではないとの意見があった。
「それは、挑戦できる人だけであって、
俺は失敗のくり返しを積み重ねてきたので、動けない」と言われたのだ。

やはり、
失敗させない、小さな成功を積み重ねるという指導・環境が必要だ。

一方、
“The only man who never makes mistakes is
the man who never does anything.”
by Theodore Roosevelt 
『ミスをしない人間は、何もしない人間だけだ』
by セオドア・ルーズベルト

ということもあるので、我々は、ミスを恐れるな!とも言いたい。

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posted by レクタス at 21:10| Comment(0) | 日記

2019年06月06日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

元気に生徒が入って来た。

小学校の運動会があり、徒競走は6名で走り2位だったという事でした。
「頑張ったネ!良かったネ」と言ったのだが、

学習後お母様に聞くと、途中までは1位であったが、ゴールのときにはタッチの差で2位になったとのこと。
本人もトップを狙っていたと。

だとすると、それは、
「頑張ったネ!でも残念だったね!」と言わねばならなかった。

「◯◯君は何位を狙っていたの?」
「どんなレースだったの?」

と聞いてあげなくてはいけなかったのだ!
大失敗だった。

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posted by レクタス at 19:55| Comment(0) | 日記

2019年05月29日

レクタスのあゆみ更新しました。

令和元年度版を更新しました。

ご興味のある方はダウンロードしてご覧ください。

レクタスのあゆみ_令和元年度版.pdf
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2019年05月17日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

運動会!励ましはNG?

子どものタイプにあった声掛けでやる気UP!
(プレシャス・マガジン・やまだともこトレーナーのコラムから!)

運動会当日になったとき、親として、子どもにどんな声を掛けますか?

1.運動も得意で負けず嫌いな子
  「自分を信じて!いってらっしゃい!!」っていうのが、効く。
  このタイプの子には、「がんばって!」と声を掛けるのは、アリです。

2.あがり症の子には、
  「大丈夫!」と言ってあげましょう。
  このタイプの子には、「がんばって」とは言わない方がいいかもしれません。

3.お調子者のタイプは、
  「思いっきり楽しんでおいで!」「ここから観てるからね!!」
  と笑顔で伝えましょう。

また、終わった後に不本意な結果だった場合の方がどんな声を掛けるかよいでしょうか。 

1.まずは、
  「悔しかったねー!」からスタート。 
 
2.そのあとで 
  「がんばったんだもんね。」と、過程に注目。 
  
3.そして最後に
  「ママは、あなたを一番かっこいいって思ったよ!」と。

・・・・・基本的には、テスト結果に対する声掛けにも、
     学習指導の声掛けにも使えるでしょうか。

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posted by レクタス at 07:28| Comment(0) | 日記

2019年05月14日

ノイ事務所

現在、当法人のホームページをリニューアル作業を行っています。

今のページが始まってもう10年くらい経つと思います。時間とともに我々の状況は大きく変化していきました。教室が増えたり、余暇教室が増えたり減ったり、クラブ活動が立ち上がったり消滅したり、放デイを始めたり。今年も相談支援事業「計画相談支援室レクタス」を始めました。

レクタスITアドバイザーの方に教えを請いながら素人の私が更新していくうちに継ぎはぎだらけ、昔の情報のまま更新されてないページも目立ってきました。

というわけでリニューアルに踏み切ることにしました。

今回もお世話になるのはデザイナーの竹内房代さんです。

これまでホームページだけでなく、レクタスのロゴ、名刺、パンフレット(講演会、各教室チラシ)などほぼすべてのデザインでお世話になってきました。カニングハム先生講演会のチラシ作成では、いつもこちらが講演内容を大まかに伝えましたら、素材を一から作り上げるところからデザインをやってくださいました。「障害」「福祉」「多様性」「子ども」「親」などの言葉を視覚的イメージにするとこうなるのかと上がってくるチラシの原案を見ながら感心したものです。

近頃、ご自身のデザイン事務所を立ち上げられたとのこと。
「ノイ事務所」
(思わず、「かっけぇ〜」と声が漏れます)

わたしたちのチラシも載っておりました。
こちら

今度のホームページは、もう少しシンプルでスリムにしようと考えています。

しばらくお待ちください。

すが
posted by レクタス at 19:36| Comment(0) | 日記

2019年05月07日

「学習指導・教材研究会2.0」がスタートします。

「学習指導・教材研究会2.0」がスタートします。

自主研究会ですが、第1回は令和元年(笑)5月20日です!

今年の研究会テーマは、以下とおりです。
(1)スタッフ研修会で取り上げられたテーマについて「やってみた・実践報告」
(2)コミュニケーションの取り方について「やってみた・実践報告」
(3)“読むこと”、“話すこと”の指導を「やってみた・実践報告」
(4)指導における私の悩み相談コーナー

スタッフの一人として参加する私も、
学び続ける中で、「学びの向こう側」にある、
もっと大切なものがある事に気付きを得られたらと、
ワクワク感を持って楽しみにしています。

指導する立場のスタッフとして、
学習に通ってくる児童生徒にとって、
学ぶ目的とは?
学ぶ意味とは?
を掘り下げて考えていけたらとの想いもあるのです。

文責:大島仁

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posted by レクタス at 18:42| Comment(0) | 日記

2019年05月05日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

ゴールデンウィーク明けからの登校について

レクタスでは、お子様の来室を笑顔で!お待ちしております!

さて、子どもたちは、新学期から環境に慣れようと
一生懸命頑張ってきたはずです。
学習が苦手であったり、対人関係作りに苦労したりする子どもたちにとっては、
学校は過酷な生活環境と言えるでしょう。
1週間近い連休に入ると張り詰めていた心が急激に弛緩し、
4月には頑張れていたものが、
5月には頑張れないといったことが起きやすいものです。

そこで、保護者の皆さんからお子さんに、
「あなたの頑張りを見ているよ。それだけでもすごいよ」と
励ましていただけるとうれしいです。
そうすると子どもは安心できますし、
安心すると前向きな気持ちが出やすくなります。

緊張は人を委縮させます。
お母様の笑顔がなによりです。

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2019年04月28日

霧が丘教室&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

やってみた・実践報告!

・・・
教えたくないほど(笑)、うまい言い換えがあるものです。


では、

「間違い!」「バツ!」 が言えない、言わない。

ではどうするか?

「オヨヨ!」「あれー!」「ぷー!」と言う手があります。


「ダメ!」が言えない、言わない。

ではどうするか?

「ちょと待って!」と言う手があります。

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2019年04月23日

スマイルカフェ訪問

今日はスマイルカフェにお邪魔してきました。

場所は能見台地域ケアプラザにて毎月第4週の火曜日に開催しております。

活動の経緯を聞きますと、18年前に療育センターで知り合ったお母さんたちが立ち上げた障害児者親子のためのカフェとのことです。おいしいコーヒーとパンをいただきながら悩みを話したり情報を共有したりできる場所です。私も、レクタスを利用されている方のご紹介がきっかけで知りました。ボランティアで元学校の先生やお知り合いの方たちが集まって和やか雰囲気でした。

金沢区近隣にお住いの方はぜひ行かれると良いですよ。

チラシをご覧ください。
スマイルカフェ.png
ツイッターはこちら↓
https://twitter.com/5milecafe


すが
posted by レクタス at 15:24| Comment(0) | 日記

2019年04月21日

第16回 レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境 開催のお知らせです。

第16回 レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境 開催のお知らせです。

「“不登校、行き渋り”&“育児について”語る保護者のカフェ」
の内容で、
子育て・子ども教育全般の話題を扱い、保護者、スタッフの皆で楽しく学び合う会です。
 
皆様のご参加をお待ちしております。

お気軽にカフェを楽しむ気持ちでの話題参加も大歓迎です。

日時:H31年5月5日(第一日曜日)
   10:30〜12:30
場所:NPO法人レクタス「三ツ境教室」

対象者:レクタス利用会員保護者 
 及び レクタススタッフ、不登校・行き渋り・育児の課題に関心のある方
費用:300円(飲み物、茶菓子付き)

当月の話題:
(1)新学期、お子さんの友だち関係はうまく作れていますか?
(2)自由テーマ(自分のこと、お子さんのこと、最近の出来事)

お問い合わせ
レクタス霧が丘教室 大島まで
FAX:045-921-4124
mail:join@nporectus.com

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2019年04月11日

霧が丘&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

「授業参観」最優先で見るべきは…

授業は、言ってみれば、よそ行きの行動ばかりです。
実は親が見るべきいちばん大事なものは、ズバリ“休み時間”です。
子どもが休み時間をどのように過ごしているか、ぜひ見てください。
そうすれば、新しい環境に適応できているか否かがよくわかります。

理想を言えば、親が自分を見ているということに、子どもが気づいていない状態で見られればいちばんいいでしょう。
子どもが親の目を意識すると、普段と違う行動をする可能性が出てくるからです。
休み時間に楽しく幸せそうなら適応できていると言えます。

なお、昼休みの後に掃除時間を設けている学校も多いと思います。
掃除時間も昼休みと同じく子どもたちの本当の姿が見られる時間帯ですので、見ておくといいでしょう。

・・・・・教育評論家 親野 智可等 様のアドバイスですが、
いいお話しと思いましたのでご紹介いたしました。

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2019年04月02日

霧が丘&三ツ境教室スタッフの今日の気づき

スタッフ研修会で、こんな議論がありました。

1.児童生徒が頑張らないでいいところ
2.お子様を頑張らせたい保護者
3.指導成果を出したいスタッフ

あるべき姿とそれぞれの想いが交差する。

基本は、
放課後ディサービスの基本的役割である
「子どもの最善の利益の保障」と、
健全な発達支援・育成を行っているという
ブレない軸を持っていることが重要だ。

そのためのスタッフ研修会である!
と理解しています。


「レクタス」(ラテン語)=「誠実」
誠実を旨として、和を尊び、動ぜずぶれない行動を続けたいものです。

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posted by レクタス at 14:20| Comment(0) | 日記

2019年03月27日

第15回 レクタス de カフェ・ディッシェ鴨居&三ツ境 のお知らせです。

第15回 レクタス de カフェ・ディッシェ鴨居&三ツ境 のお知らせです。

4月は「鴨居教室」!です。

「“不登校、行き渋り”&“育児について”語る保護者のカフェ」
の内容で、
子育て・子ども教育全般の話題を扱い、保護者、スタッフの皆で楽しく学び合う会です。
 
引き続き毎月開催いたします。
皆様のご参加をお待ちしております。

お気軽にカフェを楽しむ気持ちでの話題参加も大歓迎です。

日時:H31年4月7日(第一日曜日)次回以降 毎月第一日曜日
   10:30〜12:30
場所:NPO法人レクタス「鴨居教室」

対象者:レクタス利用会員保護者 
 及び レクタススタッフ、不登校・行き渋り・育児の課題に関心のある方
費用:300円(飲み物、茶菓子付き)

当月の話題:
(1)進級、進学における課題とその対処法を考える。
(2)自由テーマ(自分のこと、お子さんのこと、最近の出来事)

お問い合わせ
レクタス霧が丘教室 大島まで
FAX:045-921-4124
mail:join@nporectus.com

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