ホームページが新しくなりました

ノイ事務所さまにリニューアルしていただきました。

ご覧ください。

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すが

本日から3日間はメール連絡ができません。

関係者の皆様

ホームページをリニューアルする関係で本日から3日間はメール連絡ができません。

ご連絡は各教室の電話FAXにおかけください。

大変ご迷惑おかけしますがよろしくお願い申し上げます。

保護者学習会〜中学受験・高校受験に備えて、小学生から〜

保護者学習会のお知らせ
〜中学受験・高校受験に備えて、小学生から〜

　いつもレクタスの活動にご理解とご支援をいただきありがとうございます。
　さて、今年度は特に小学校中学年の会員保護者様を中心に、中学・高校受験についての学習会を開催します。「えっ！中学も入学していないのに、もう高校進学？」と驚かれる方も多いかと思います。
ご本人も含めて、進学先の中学・高校について、手遅れにならないように、心構えをもっていただく機会としました。２会場開催にして、皆さんが参加しやすいように計画しました。会員以外の保護者の皆様には参加費(\500)をいただきます。ぜひ多くの保護者の皆様のご参加をお待ちしております。　　
☆申し込み締め切り：１０月１６日　　各教室スタッフへお届けください。

記
１．開催日時　：　令和元年１０月２３日（水）、２４日（木）　　
　　　　午前１０時〜１２時

２．開催場所　：　２３日　レクタス霧が丘教室、　２４日　レクタス金沢教室

３．内　容
・高校進学先の多様化
　　（こんなに増えた進学先の選択肢。だから今・・・・）
・中学・高校受験までのおよその流れ
　　（なぜ小学校３、４年生から準備が必要なのか）
・中学・高校進学先の見学方法ほか
　　（どんな機会に、どのような視点で、お子様は？）
・質　疑（小さな疑問でも結構です。何でもご心配なことをどうぞ）

４．講　師
・石川　辰夫（鴨居教室　児発管）　
　　　元横浜市立中学校長、元ハートフルルーム勤務
・塚原　喜代子（教育アドバイザー）
　　　元横浜市立小学校教諭、現霧が丘・青葉台教室長

ダウンロード用（上記と同じ内容。申込用紙が付いてます）
R1.１０保護者学習会　進学.pdf


以上

第18回 レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境 のお知らせです。

第18回　レクタス de カフェ・ディッシェ三ツ境　のお知らせです。

「“不登校、行き渋り”＆“育児について”語る保護者のカフェ」
の内容で、
子育て・子ども教育全般の話題を扱い、保護者、スタッフの皆で楽しく学び合う会です。
　
皆様のご参加をお待ちしております。

お気軽にカフェを楽しむ気持ちでの話題参加も大歓迎です。

日時：H31年10月6日（第一日曜日）
　　　10：30〜12：30
場所：NPO法人レクタス「三ツ境教室」

対象者：レクタス利用会員保護者　
　及び　レクタススタッフ、不登校・行き渋り・育児の課題に関心のある方

費用：300円（飲み物、茶菓子付き）

当月の話題：
（１）「一番病」傾向があるお子さんの支援方法
（２）自由テーマ（自分のこと、お子さんのこと、最近の出来事等）　

お問い合わせ
レクタス三ツ境教室　大島まで
FAX：[phone]
mail:[e-mail]

メール不通ついて

いつもNPO法人レクタスの活動にご理解とご支援をいただきありがとうございます。

さて、現在ホームページの改善のためにサーバーを変更する必要が出てきました。その移設作業のために、次の日は、当法人事業所のメールの使用ができなくなります。

令和元年9月25日（水）〜9月27日（金）

　この3日間の連絡は、すべて電話・FAXでお願いをいたします。

　以上、ご迷惑、ご不便をおかけしますが、よろしくお願い致します。

レクタス・スタッフの今日の気づき

恐るべき子どもたち、「完全に」教えられました！

小学高学年の算数の学習時間です。

全て回答できましたので、たわむれに！

・o-kay
・good
・nice
・excellent
・amazing

と言っていたら、

逆に「『perfect』は完全ですよ」と教えられました。（笑）

通級指導教室職員研修

先週の金曜日に、金沢八景小学校の情緒・通級指導教室の職員の皆様が研修でレクタス金沢教室にいらしてくださいました。

そもそものきっかけは、私たちがあるお子さんの対応で困っており通級の先生のお知恵をお借りできないかと、お母さまの了解を得てから相談に伺ったことから始まりました。

通常学級にいるお子さんの困り感についていろいろなお話が伺えました。無理強いはさせない、みんなと同じ宿題を出すことがどれほど本人にとっては負担が大きいことか、「折角来たんだから、頑張ってもう一枚プリントを・・・」は禁句、などなど。お話を伺っていくうちに、放デイを実際に見たことがないので見学に行きたいと以前から思っていたことが分かりました。そういうわけで、今回の研修会に至ったわけです。

私たちの事業所にくる子の中には、不登校や行き渋りになりそうな子が少なからずおります。当然、こちらの対応を間違えると、事業所にも来なくなります。これまでに行ってきたいろいろな取り組みについて、失敗例も含めて今回の研修会ではお話させていただきました。通級の職員の皆さんの何かヒントにしていただければ幸いですが、むしろ、来ていただいたお陰で今後の情報共有がしやすくなりました。私たちにとっても有意義な時間となりました。

通級の皆さんありがとうごございました。


すが

霧が丘教室＆三ツ境教室スタッフの今日の気づき

夏休みの課題「読書感想文」！

これは、ある意味定番なので、レクタスの先生方はそれなりに勉強済みであり、対応はできる！
しかし、課題を決められてた本を「読んでいないが感想文を書く」という指導ができるか？疑問である。（笑）

ところが、凄い生徒がいるもんだ。
本を読んでもいないのに、明日の提出のために、1時間で読書感想文を仕上げてしまった。

「〇〇は、・・・という内容であるが、これは、私が読んだ『〇〇という本と類似している』（本当か？）
このストーリーは、さすがである。若者の心を捉えている。（意味がよくわからない？）
〇〇という色は、私の解釈では、・・・という意味を持っている。
同様に、〇〇という色は、・・という意味を持っている。
〇〇という色は、・・・という意味を持っている。
と思っている。（だから何なんだ？）
・・・大変参考になった」
というような内容で書いていた。

とにかく、字数の制限をクリアしていた。
驚くべき能力だ。脱帽である！

さて、
【いじめの早期発見におすすめな方法】
・・・私の発見ではありません。
“ママ先生　平田由里子様”の受け売りですが、
「なるほど」と感心しました。

「筆箱チェック」です。
・・・・・・・・・・
筆箱をみると、学校生活の様子がよく分かります。
学校生活で何かあると、筆箱が荒れてきます。
時々お子さんの筆箱をチェックしてみて下さいね。
何かあったときは、
アドバイスせずに、子どもの話をじっくり聞いてください。
・・・・・・・・・・
具体的で、すごく良くわかるアドバイスと思いました。

夏期教室は今週まで

今週で　令和元年の夏期教室は　お　し　ま　い　


来週から　いつものレクタスの時間に　お待ちしています




保護者のみなさま　猛暑の夏休み　本当に　おつかれさまでした！

霧が丘教室＆三ツ境教室スタッフの今日の気づき

「ICTに学びを救われる子はあなたのそばにいる」

漢字が読めない、書けないお子さんがいる。
まずは、手書きではなく、キーボードによる入力を覚えていくことが良いのではないか。

さて、そんなお子さんに役に立つ、デジタル教科書がある。
デジタル教科書には音声読み上げ機能がついているし、テキスト入力、ペンの手書き入力もできる。

東京学芸大学附属小金井小学校の活用事例を見てみよう。

例１：
特に読みの困難が強くそのせいで漢字の定着も悪かった小４のＡさん。
読み書きの苦手意識がとても強く、無気力で授業中寝てばかりという状態から支援がスタートした。
Ａさんの場合、読み上げを活用すれば内容が理解ができることがわかり、書く手段もキーボード入力や音声入力を活用して学習に取り組めるようになった。

例２：
小６のＣさん。漢字の読み書きに課題のあったＣさん、読みは音と漢字の関連をつなぐこと、書きは書き順を動画やなぞり書きで確認することをアプリを使って練習し、手がかりをつかんでいった。（アプリは、「筆順」がある）
低学年の漢字も定着していなかったが、自尊心を考え６年生の漢字からスタートして戻っていった。
取り組み後、次第にＣさんの「書きたい」という気持ちや自信が強まり好循環に転じる。
特性上、過度に丁寧に書くことを求めることは難しかったが、手書きで解決できる場面も増えた。
もともとキーボードでの入力が得意で、場に応じて自ら入力方法を選んで解決することもできたため、ノートをパソコンでとることで情報を集約し、参照する手立ても持てるようになる。
自分の学び方への納得感と誇りは、通常級の学習に参加する際にタブレットを持ち込み活用する姿につながっていった。

・・・という事例からも、キーボードの入力を覚えておくことは最初の必須であろう。
加えて、音声入力は覚える必要もなく活用できる。